Etiquetado: google

Médico como educador


 

Este es un link en la plataforma Behance, que presenta a modo de biblioteca, las opciones de material para educación en salud.
Comento un poco al respecto: por qué el interés en educación de temas en salud?
1. Porque es una forma de ayudar a otros a comprnder mejor que pueden hacer en pro de su salud.
2. Porque es una forma de ejercer la profesión.
3. Porque de alguna forma, lo poco que se sabe si no se comparte, no es útil.
4. Porque es una forma también de poner “grano de arena” social.
5. Porque ayuda al propio aprendizaje y a estar actualizado.
6. Porque ayuda a reforzar la práctica clínica.
7. Porque este tipo de educación es mejor que lo haga quien tiene suficiencia académica.
El crecimiento exponencial de la información científico-médica en los diferentes medios de comunicación, omnipresentes y parte de nuestra era de información está desencadenado una nueva revolución en el sentido como lo veía Thomas Kuhn, de estar entrando en la era de la sabiduría. Aclaro esto:

Los datos puros no sirven de mucho, solamente sirven si hay contexto en la mente de quien recibe dichos datos, dicha información. Como todo lo dicho, es dicho por alguien, todo lo comprendido, es comprendido por alguien. Si lo dicho es comprendido, se ha hecho bien la tarea.

Y uno de los fenómenos que sucede ante tanta información, es como se ha dicho en otras oportunidades, saber que sirve y que no, hay que saber -si se me permite la licencia- separar el grano de la paja.
Es aquí donde entra el profesional de la salud, porque desde el principio de su formación empieza con las bases de conocimiento de biología celular, anatomía o relación macroscópica de los diferentes órganos y estructuras, histología o relación microscópica de los mismos órganos y estructuras, fisiología de órganos y sistemas, bioquímica, patología o las bases estructurales de la enfermedad en el organismo, fisiopatología o como la función se altera y produce el cambio estructural, farmacología o como aproximarse a la mejoría de procesos o de enfermedad por medio de medicamentos, toda la parte mental del enfermo a través de psicología, psicopatología, psiquiatría, para no olvidar que no hay enfermedades sino enfermos y todas las especialidades de la clínica, la larga lista de la cual se enorgullece el siglo XX, hijas de cirugía, pediatría, medicina interna y ginecología.


Y como no hay enfermedades sino enfermos, están otras ramas de las ciencias de la salud como enfermería, las diferentes terapias, fonoaudiología, optometría, imágenes diagnósticas entre otras varias prolijas de nombrar. Y por supuesto, sin olvidar la parte poblacional, epidemiológica, preventiva, donde la educación enfocada en la promoción y prevención en salud a la que se hace referencia en este escrito, vuelve a relucir.


Las tecnologías de información y comunicación – TIC han expandido nuestro conocimiento de muchas cosas. Somos humanidad más universal por conocer más del mundo, ahora esta información debe servir valóricamente para interactuar mejor entre nosotros.
Las TIC hacen que el Gran Público sea cada vez más informado y también más educado en salud, por todos los temas que tienen que ver con la innovación y el descubrimiento de nuevas terapias, así como las políticas sanitarias que deciden como implementar dichas terapias en la población, tema de salud pública que afortunadamente el Gran Público se ha dado progresivamente cuenta que no debe dejar concentradas en las manos usuales, sino que tiene que empezar a tomar la responsabilidad de esto.
tic-tac-toe-1242918_640

Imagen de uso libre, cortesía de Anarosadesebastiani, en https://pixabay.com/es/tic-tac-toe-juegos-junta-directiva-1242918/

Divulgación en salud


medical-563427_1280

Imagen tomada de pixabay: de Darko sotjanovic, en link  https://pixabay.com/en/medical-appointment-doctor-563427/

 

La educación en salud para el ciudadano en general, es una necesidad siempre sentida, porque el grado de curiosidad continua de los enfermos o de quienes quieren prevenir llegar a un estado de enfermedad, requiere la adaptación a un entorno que, desafortunadamente ya no dejará de cambiar y por otro, los médicos con vocación de servicio a sus dolientes tienen una infatigable y omnipresente empatía hacía el paciente y su problemática.

Se ha conceptualizado sobre la Educación Para la Salud (E.P.S.) describiéndola como un proceso planificado y sistemático de enseñanza y aprendizaje, cuya orientación es a facilitar la adquisición, elección y mantenimiento de prácticas saludables, evitando al mismo tiempo las prácticas o conductas de riesgo (1).
En esto, hay que buscar la divulgación continua y amable de conocimientos de vanguardia y al mismo tiempo de conocimientos clásicos consagrados por el uso para ayudar al no fácil proceso de ayudar a modificar las conductas de la persona para lograr los cambios en los comportamientos para la adopción de estilos de vida saludable.
El reumatólogo y profesor  Carlo Vinicio Caballero Uribe comenta que los medios masivos de redes sociales, por ejemplo, son herramientas con una enorme utilidad para la adquisición y divulgación de información. En el área de la Medicina el uso correcto de las redes sociales debe permitir al profesional mantenerse actualizado de manera dinámica y práctica, mientras simultáneamente comparte y divulga información, además de establecer una nueva forma de comunicación y seguimiento a los pacientes (2).
Ante un sistema de salud tradicional que tiende a tener problemas inherentes a su complejización con el impacto de una escalada de costos, han surgido los e-pacientes, denominación dada por el médico Tom Fergusson para describir “a las personas que están preparadas, capacitadas, empoderadas y comprometidas en su salud y en la toma de decisiones sobre su atención médica”. Fergusson planteó la visión del cuidado de la salud como una asociación equilibrada entre los e-pacientes, los profesionales de la salud y los sistemas de los que forman parte (3).
Es creciente entonces la demanda de información de los pacientes por temas relacionados con su salud, por lo que wikipedia se refiere a los e-pacientes así: “Los e-pacientes representan la nueva generación de consumidores de salud informados que usan Internet para recopilar información sobre una condición médica de especial interés para ellos. El término comprende tanto a los que buscan una guía on-line para su propia enfermedad como los amigos y familiares que visitan el sitio en su nombre. Los e-pacientes presentan dos efectos en su búsqueda de información médica online: ‘mejor información de salud y servicios, y una relación diferente (pero no siempre mejor) con sus médicos.’”
Este modelo de los e-pacientes, ya cuenta con modelos de éxito, como se comenta en (4), aunque hay un trasfondo importante por ser la medicina un acto ligado a lo humano: es importante el contacto cara a cara, de forma que la e-medicina no debe ser la única opción de atención, sino un complemento al espectro de la atención médica, en cuanto que el acto médico que busca lo mejor para el estado de salud del paciente, debe ser personal y a discrecionalidad del médico, porque es quien mejor está preparado para saber que es lo que más conviene a sus pacientes. Una de las situaciones a la que ha llevado el enfoque economicista de la medicina gerenciada con su criterio enfocado en contención de costos, ha sido castigar el tiempo dedicado a los pacientes, por lo cual han surgido errores y los pacientes -obviamente- cuestionan el diagnóstico y las decisiones médicas, haciendo que los pacientes empiecen a buscar en internet información relativa a la del acto médico, el diagnóstico, los paraclínicos, las opiniones de otros pacientes en estas situaciones. No obstante, hay un pero para la información que obtiene el paciente: no cuenta con la experiencia del médico en situaciones similares, adquiridas en el “trabajo de campo” de la clínica, con la experiencia de múltiples observaciones.
Es por esto que la educación en salud es importante, para poder lograr el concurso de quien tiene como objetivo recuperar su estado de salud o frenar más deterioro, o prevenir llegar a ese estado de enfermedad, y de quien por formación y experiencia busca lo mejor para su paciente.
Referencias
1. Programa de educación para la salud Módulo 1 Salud – Enfermedad. En: http://www.madridsalud.es/publicaci…
3. e-pacientes: cómo nos pueden ayudar a cuidar mejor la salud. Dr Tom Ferguson con el Grupo de Trabajo Académico de e-Pacientes, en http://e-patients.net/u/2011/11/Lib…

How to embed tables


This option allows to improve presentation and visibility of your publication.

If you do not have a Google sites, go ahead up to Google docs in red further below.

If you do not have it, create an account in google sites following the steps.
Your masterfile can be namednamelibrary, enter the code in blue.
Finally you will get an account with the name you give it.
Left: an example of my libraryRight: pay attention to the command with pen, to modify the page. Click on it
Then it appears this image in left.The next step in right is going to the HTML button on the upper right, the it appears the code text label.
The it appears this image in left.
Keep it in mindRight: How to access to Google docs, to create your file to export to google sites.
Left: the screen once you access to docs.Right: We will create a new document, selecting the option Create upper left in left column
Left: It appears this screenRight: select the option File and page settings (blue)
Left: choose width 0.1 (dot, not colon), high 0.1, left margin 0. assign the color.
Right: select the option table in menu, the it appears the scroll menu. Choose 1 column, 1 row
Left: the final result.Right: copy the information you want to appear, then rename it. It appears the screen down left.
Left: Assign the name.Right: The name appears next to Google docs. Select the command “SHARE” upper right.
Left: the resultant screeen indicating the document is ready to be share.
Select “Public in web”, and save the changes.
Left: the resultant screen indicating document is shared.Right: another important step, to generate a frame command: to publish in web, selecting option in share option upper right.
Left: the resultant screen, indicating the document is ready to be public in the web.Right: after starting publication, further acept the popping command below.
Left: the resulting screen. Note the code text starting with <iframe….Right: select and copy the TEXT CODE of your new document.

Left: next to the name of the file, it appears the text Public in the web, after the world in gray.Right: go to HTML screen in sites, and insert the TEXT CODE of your new document. Note is the same as in the image upper right.  Update, clicking the button down left.
Left: then it appears Google gadget, in this case, the upper version. If you have previous files (as is my case, then it will be another gadgets, the square down in my case).
Right; clicking in HTML option, go back to text code: note in blue the width is reset in 500; generally only you have one opportunity to update.
Left: once saved the file, it appears the upper gadget, corresponding to the TEXT CODE.
Right: the text code in blue contains the updated by google sites TEXT CODE. Select and copy it.
Left: click the HTML command in  knol, the obtains this screen in a new knol.Right: paste the google sites TEXT CODE, update.
Left: Once updated, it is obtained this google gadget.Right: Once saved your knol, here it is your embedding.
Congratulations.

 

Presentation in ppt version
https://docs.google.com/open?id=0B-4cR-2R5b5jMjNiNjlmNzgtMzY0Mi00NDQwLWI5MGUtMWU2OGE0OWU0ZjBj 

More publications of the author

 

 

About the author


Simple Clock

Comments

Comments are moderated, and will not be visible until one of the authors of this knol approves.

To improve presentation and visibility of knols


It is described some buttons to improve visibility of knols, by adding button to share with different social networks.

To include button     Share
1. Start to link
it appears
2. Select the option of button you wish

3.  Give a name in the option Page name; it could be the name of your specific knol
4. Go the link or “enlace” button, with arrow, and select the url of the knol
5. Add the url of the knol in the option of page url
6. Then click “Get Button Code”; it appears the code text, select it and copy it, it appears in blue in the window
The code text appears as
<!– AddToAny BEGIN –>
<a href=”http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fknol.google.com%2Fk%2Falejandro-melo-flori%C3%A1n%2Fto-improve-presentation-and-visibility%2F3sktw3ldc86j2%2F179&amp;linkname=Knol%20add%20to%20any”><img src=”http://static.addtoany.com/buttons/share_save_171_16.png&#8221; width=”171″ height=”16″ border=”0″ alt=”Share”/></a>
<!– AddToAny END –>

Notice in red the url of the knol
http://knol.google.com/k/alejandro-melo-florián/to-improve-presentation-and-visibility/3sktw3ldc86j2/179
7. With the code text copied, then click (arrow) in html option, it appears this screen:
8. As you can notice, the code text is copied, then it appears the button Share

Comments

Comments are moderated, and will not be visible until one of the authors of this knol approves.

Edit this knol
Write a knol
Set display language:Spanish – español

Alejandro Melo-Florián

Writer, Internal Medicine specialist. Bogotá D.C -Colombia
Colombia
Your rating:

No rating

Share and invite

This knol is published.
Change
All Rights Reserved.

Change

You have permission to manage this knolSettings
Version: 9

Versions

Last edited: Aug 20, 2011 10:52 PM.

Activity for this knol

This week:

17pageviews

Totals:

393pageviews

Flag inappropriate content

Biblioteca de Alejandro Melo-Florián


Biblioteca de Alejandro Melo-Florián

Al hacer click en las imágenes dinámicas a continuación de cada título, se accede a las colecciones publicadas en scoop.it


Cerebro, mente y conciencia en AMAZON

                                                Share


Libro: Cerebro Mente y Conciencia- Un enfoque multidisciplinario

Biblioteca sobre mente y conciencia

Biblioteca  sobre temas selectos en Endocrinología y Metabolismo

Biblioteca sobre temas en Aparato Respiratorio

Biblioteca sobre temas en Reumatología y Osteomuscular

Biblioteca sobre temas en Microbiología Clínica e Infectología

Biblioteca sobre temas en Historia Universal 

Biblioteca sobre Contaminación por campos electromagnéticos 

Recursos en la web

                                                Share

Sobre el autor


Simple Clock

Comments

Comments are moderated, and will not be visible until one of the authors of this knol approves.

Edit this knol
Write a knol
Set display language:Spanish – español

Alejandro Melo-Florián

Writer, Internal Medicine specialist. Bogotá D.C -Colombia
Colombia
Your rating:

Loved it

Share and invite

This knol is published.
Change
All Rights Reserved.

Change

You have permission to manage this knolSettings
Version: 23

Versions

Last edited: Oct 8, 2011 7:44 AM.

Activity for this knol

This week:

13pageviews

Totals:

475pageviews

Flag inappropriate content

Knoles y Knoleros: Neurociencia, Neurología, Psiquiatría


Knoles y Knoleros: Neurociencia, Neurología, Psiquiatría

Este knol abierto se pueden incluir perfiles personales y knoles, para una mejor difusión de los artículos.
Es bienvenida una breve descripción del knol o de Usted mismo para facilitar búsqueda por otros lectores de artículos sobre Neurociencia, neurología, psiquiatría y temas afines